ultimo trabajo vicio

rondri — Tue, 02 Dec 2008 15:42:20 +0000

ntic1

mapas

rondri — Tue, 02 Dec 2008 15:09:10 +0000

mapas conceptuales

Septiembre 25, 2008

PRIMER TRABAJO

rondri — Tue, 02 Dec 2008 15:02:50 +0000

I. INTRODUCCIÓN

Dentro del sinnúmero de teorías, doctrinas y pensamientos desarrollados a través de los años, la teoría general de sistema se ha presentado como un enfoque integral, holístico e incorporador de todos los elementos que estén afectos o afecten al mismo.

Hablar de un sistema es hablar de una red compleja de elementos, los cuales se integran en subsistemas, que a su vez, conformarán a la gran unidad como un todo, un todo relacionado entre sí.

Uno de los principales aportes conseguidos con esta teoría ha sido el que, finalmente, pudiera considerarse a las ciencias que nos rodean, los fenómenos presentes en nuestra vida y los conocimientos que día a día se descubren como elementos afines entre sí que producen un efecto o son simplemente la causa de determinado evento. Tal forma de razonar nos brinda una visión del mundo más abierta, de mayor entendimiento y con posibilidades ilimitadas para la mejora del mismo.

El presente trabajo nos brinda una visión resumida pero útil acerca de los aportes de la teoría de sistemas, así como las distintas aplicaciones prácticas que se puede dar del mismo, sobretodo en el plano administrativo. Pues nos presenta una visión integral de sus elementos, y no de manera fragmentada. Esto permitirá resolver sus problemas globalmente, ya que los resultados en uno de sus componentes afectan y modifican a los otros.

1. ¿Cual es la finalidad de la TGS?

Esta teoría se ha desarrollado con la finalidad de ofrecer una alternativa a los esquemas conceptuales conocidos con el nombre de enfoque analítico y mecánico con la aplicación del método científico.

La teoría general de sistema ha evolucionado para ofrecer un marco de trabajo conceptual y dialéctico en el cual pueden desarrollarse los métodos científicos adecuados a otros sistemas y no propiamente a los del mundo físico, y pueden lograr:

1. Adoptan un enfoque holístico hacia los sistemas.

2. Provocan la generalidad de leyes particulares, mediante el hallazgo de similitudes de estructura (isomorfismo) a través de los sistemas.

3. Anima el uso de modelos matemáticos, cambian el énfasis de una consideración de contenido a una estructura, la cual ayuda en la solución de muchas controversias de utilidad cuestionable.

4. Promueve la unida de la ciencia, al proporcionar un marco de referencia coherente para la organización del conocimiento.

Finalidad:

Cada elemento nos ayuda a entender mejor los procesos que se dan en la causa y efecto.
Nos permite en la consolidación de los objetivos.
Nos ayuda a entender la asimilación y adaptación entre los sistemas; mediante la sinergia.
Nos permite ver los fenómenos y sus causas.
Permite comprender los fenómenos desde un todo.
Trata de llevar a cabo la función de un gestalt en las construcciones teóricas. El espectro o gestalt ha tenido gran valor en campos específicos del conocimiento humano, al dirigir las investigaciones hacia los vacíos que ellos revelan. Un ejemplo, es el caso de la tabla periódica de elementos químicos. Durante mucho tiempo se hicieron investigaciones hacia el descubrimiento de elementos desconocidos para llenar los vacíos de la tabla hasta que estos fue completamente llenados

La TGS apoya bastante en el “generalismo”
Descubrir las similitudes o isomorfismos en las construcciones teóricas de las distintas disciplinas y desarrollo teórica.

2. Aportes Metodológicos y Semánticas de la TGS a la Investigación Científica

2.1 Aportes Semánticos

Las sucesivas especializaciones de las ciencias obligan a la creación de nuevas palabras, estas se acumulan durante sucesivas especializaciones, llegando a formar casi un verdadero lenguaje que sólo es manejado por los especialistas.

De esta forma surgen problemas al tratarse de proyectos interdisciplinarios, ya que los participantes del proyecto son especialistas de diferentes ramas de la ciencia y cada uno de ellos maneja una semántica diferente a los demás.

La Teoría de los Sistemas, para solucionar estos inconvenientes, pretende introducir una semántica científica de utilización universal.

a) Sistema:

Es un conjunto organizado de cosas o partes interactuantes e interdependientes, que se relacionan formando un todo unitario y complejo.

Cabe aclarar que las cosas o partes que componen al sistema, no se refieren al campo físico (objetos), sino mas bien al funcional. De este modo las cosas o partes pasan a ser funciones básicas realizadas por el sistema. Podemos enumerarlas en: entradas, procesos y salidas.

b) Entradas:

Las entradas son los ingresos del sistema que pueden ser recursos materiales, recursos humanos o información.

Las entradas constituyen la fuerza de arranque que suministra al sistema sus necesidades operativas.

Las entradas pueden ser:

- en serie: es el resultado o la salida de un sistema anterior con el cual el sistema en estudio está relacionado en forma directa.

- aleatoria: es decir, al azar, donde el termino “azar” se utiliza en el sentido estadístico. Las entradas aleatorias representan entradas potenciales para un sistema.

- retroacción: es la reintroducción de una parte de las salidas del sistema en sí mismo.

Clasificación extraída de apunte de cátedra.

c) Proceso:

El proceso es lo que transforma una entrada en salida, como tal puede ser una máquina, un individuo, una computadora, un producto químico, una tarea realizada por un miembro de la organización, etc.

En la transformación de entradas en salidas debemos saber siempre como se efectúa esa transformación. Con frecuencia el procesador puede ser diseñado por el administrador. En tal caso, este proceso se denomina “caja blanca”. No obstante, en la mayor parte de las situaciones no se conoce en sus detalles el proceso mediante el cual las entradas se transforman en salidas, porque esta transformación es demasiado compleja. Diferentes combinaciones de entradas o su combinación en diferentes órdenes de secuencia pueden originar diferentes situaciones de salida. En tal caso la función de proceso se denomina una “caja negra”.

NOTAS DEL EXAMEN

rondri — Tue, 02 Dec 2008 14:57:00 +0000

notas_4041

clase del jueves

rondri — Thu, 18 Sep 2008 15:59:43 +0000

mi trabajo de investigacion reallizado en la UNMSM se resume en este grafico

las ntic en Bolivia..!!

rondri — Thu, 11 Sep 2008 17:10:53 +0000

este es un articuloi interesante sobre las ntic en varios paises: somos_sur_para_el_folleto_tic

ACERCA DE MI

rondri — Thu, 11 Sep 2008 16:16:18 +0000

Mi nombre es Rodrigo Baldivieso soy Boliviano vivo en Lima hace un año estudio en la universidad UNMSM en al aula 404 de la facultada de ciencias administrativas me siento muy orgulloso de pertenecer en esta presitigiosa universidad con alumnos y docentes muy capaces donde e conocidos amigos y amigas muy buenas que me ayudan en todo momento

¡¡¡¡¡VIVA BOLIVIA!!!!!

rondri — Thu, 11 Sep 2008 16:02:56 +0000

soy Boliviano y me encanta mi país porque la gente es encantadora y muy acogedora,tiene paisajes bonitos y una comida exquisita !!.por eso que

!!!!!viva Bolivia!!!!!!

MI CLASE

rondri — Tue, 02 Sep 2008 16:04:29 +0000

MI CLASE ES.. DE LA UNIVERSIDAD DE UNMSM

MI CLASE

rondri — Tue, 02 Sep 2008 16:00:38 +0000

MI CLASE ES…. DE NUEVAS TECNOLOGIAS DE LA UNMSM

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las ntic en Bolivia..!!

ACERCA DE MI

¡¡¡¡¡VIVA BOLIVIA!!!!!

MI CLASE

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